Le COREP est soucieux de pouvoir approfondir ou soutenir les enfants, les jeunes ou les adultes ayant déjà effectué des tests psychologiques ou étant déjà venus pour un bilan au COREP. Ainsi plusieurs types de services peuvent vous être proposés en complément ou un suivi :
Entretien individuel complémentaire de bilan
Cet entretien d’1h30 est proposé avec le jeune et, selon le cas, avec les parents en complément d’un bilan pour en assurer le suivi.
Questionnaire d’intérêts suivi d’un entretien individuel
Ce bilan de 2h30 s’adresse aux jeunes ayant déjà passé des tests au COREP et ayant besoin d’identifier et de hiérarchiser leurs intérêts personnels et professionnels. Il se déroule de la manière suivante :
- Entretien avec le jeune, suivi de la passation de questionnaires d’intérêts et élaboration par le psychologue d’un profil d’intérêts (1h30)
- Entretien de restitution avec le jeune puis, selon le cas, avec ses parents (1h00)
Bilan individuel suite à la passation de tests collectifs en école
Ce bilan s’adresse aux jeunes ayant déjà passé des tests du COREP dans leur école et dont les parents ont des questionnements spécifiques autour de la scolarité. Il permet de faire un bilan sur la situation actuelle, de proposer des solutions adaptées et selon le niveau de classe une réflexion sur l’orientation. Il se déroule de la manière suivante :
- Entretien avec le jeune et ses parents, suivi de l’évaluation de l’efficience intellectuelle, de tests d’aptitudes et de questionnaires d’intérêts complémentaires à ceux effectués dans le cadre scolaire (3h30)
- Entretien de restitution avec le jeune et ses parents (1h30)
Bilan individuel complémentaire
Ce bilan s’adresse aux jeunes ayant déjà passé un test d’efficience intellectuelle datant de moins de 2 ans et dont les parents ont des questionnements spécifiques autour de la scolarité et /ou des problématiques d’orientation plus complexes. Il permet de faire un bilan sur la situation actuelle, de proposer des solutions adaptées et selon le niveau de classe une réflexion sur l’orientation.
- Entretien avec le jeune et ses parents, suivi de tests d’aptitudes et de questionnaires d’intérêts. (3h30)
- Entretien de restitution avec le jeune et ses parents (1h30)
Bilan neuropsychologique complémentaire
Ce bilan s’adresse aux jeunes ayant déjà passé un test d’efficience intellectuelle datant de moins d’un an pour lesquels une interrogation existe sur l’éventualité de troubles des apprentissages ou de l’attention. Il permet d’avancer un diagnostic précis, orienter vers des spécialistes pour assurer une prise en charge adaptée et proposer si nécessaire des adaptations de l’environnement scolaire.
- Entretien avec le jeune et ses parents (selon l’âge) suivi de l’évaluation neuropsychologique du jeune. (2h00)
- Entretien de restitution avec le jeune et ses parents avec remise d’un compte-rendu (1h00)
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