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Ile-de-France et Nantes

Les rendez-vous complémentaires

Le COREP est soucieux de pouvoir approfondir ou soutenir les enfants, les jeunes ou les adultes déjà venus pour un bilan. Ainsi plusieurs types de services peuvent vous être proposés en complément ou un suivi :

Entretien individuel complémentaire de bilan

Cet entretien d’1h30 est proposé avec le jeune et, selon le cas, avec les parents en complément d’un bilan pour en assurer le suivi.

Questionnaire d’intérêts suivi d’un entretien individuel

Ce bilan de 2h30 s’adresse aux jeunes ayant déjà passé des tests au COREP et ayant besoin d’identifier et de hiérarchiser leurs intérêts personnels et professionnels. Il se déroule de la manière suivante :

  • Entretien avec le jeune, suivi de la passation de questionnaires d’intérêts et élaboration par le psychologue d’un profil d’intérêts (1h30)
  • Entretien de restitution avec le jeune puis, selon le cas, avec ses parents (1h00)

Bilan individuel suite à la passation de tests collectifs en école

Ce bilan s’adresse aux jeunes ayant déjà passé des tests du COREP dans leur école et dont les parents ont des questionnements spécifiques autour de la scolarité. Il permet de faire un bilan sur la situation actuelle, de proposer des solutions adaptées et selon le niveau de classe une réflexion sur l’orientation. Il se déroule de la manière suivante :

  • Entretien avec le jeune et ses parents, suivi de l’évaluation de l’efficience intellectuelle, de tests d’aptitudes et de questionnaires d’intérêts complémentaires à ceux effectués dans le cadre scolaire (3h30)
  • Entretien de restitution avec le jeune et ses parents (1h30)

Bilan individuel complémentaire

Ce bilan s’adresse aux jeunes ayant déjà passé un test d’efficience intellectuelle datant de moins de 2 ans et dont les parents ont des questionnements spécifiques autour de la scolarité et /ou des problématiques d’orientation plus complexes. Il permet de faire un bilan sur la situation actuelle, de proposer des solutions adaptées et selon le niveau de classe une réflexion sur l’orientation.

  • Entretien avec le jeune et ses parents, suivi de tests d’aptitudes et de questionnaires d’intérêts. (3h30)
  • Entretien de restitution avec le jeune et ses parents (1h30)

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