Un bilan psychométrique peut être effectué à tout âge à partir de 6 ans. Il vise à établir le profil cognitif de l'enfant, du jeune ou de l'adulte, ainsi que ses caractéristiques affectives, comportementales et psychologiques.
Le bilan psychométrique repose sur la passation d'une échelle d'efficience intellectuelle — le « test de QI » — adaptée à l'âge de la personne testée, complétée si nécessaire par d'autres épreuves.
Cette évaluation individuelle approfondie vise à cerner les caractéristiques cognitives, comportementales et psychologiques de l'enfant, du jeune ou de l'adulte. Elle permet de faire le lien entre les compétences mises en évidence et les habiletés scolaires, relationnelles, affectives et comportementales. Elle ne se limite pas à un score.
Les enfants à partir de 6 ans, les adolescents et les adultes, quel que soit leur âge, pour qui une question se pose sur le fonctionnement intellectuel.
L'efficience intellectuelle par une échelle adaptée à l'âge (WISC-V ou WAIS-IV), et les caractéristiques affectives, comportementales et psychologiques.
Des recommandations concrètes pour un bon épanouissement affectif et intellectuel : prises en charge éventuelles, scolarité, activités, vie personnelle, familiale, sociale ou professionnelle.
Le bilan se déroule en deux temps.
Un entretien avec le jeune et ses parents — ou avec l'adulte — permet de préciser la demande. Puis la passation d'une échelle d'efficience intellectuelle adaptée à l'âge est réalisée.
L'échange permet de restituer les résultats des tests, de répondre aux questions et de faire le lien entre les compétences cognitives mises en évidence et les habiletés scolaires, relationnelles, affectives et comportementales. Un compte rendu écrit est transmis à l'issue du bilan.
Au-delà du travail en individuel, le psychologue consacre du temps à la correction des tests, l'analyse et l'interprétation des résultats et la rédaction du compte rendu.
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